La Scuola: PANORAMICA

ISTITUTO COMPRENSIVO I.C. 'G. OBERDAN'
TERNI

La storia della scuola

L'istituto comprende 8 edifici scolastici: scuola dell'Infanzia "L.Nobili" con spazi interni ampi, luminosi ,funzionali alle attivita' e spazi esterni estesi e recintati; s. dell'infanzia "Prisciano-Rocca" ubicata in posizione strategica vicino agli impianti sportivi; "Borgo Trebisonda" collocata al centro del quartiere e vicino alla primaria Oberdan/Cadore; Primaria: Oberdan/Cadore in posizione strategica nel quartiere e dotata di ambienti interni ampi e luminosi, cortile, lab.informatica e LIM in tutte le classi, biblioteca, mensa, laboratorio per l'inclusione;primaria "Marco Di Sarra" ubicata nel territorio della Valserra e dotata di LIM in tutte le classi;Secondaria "P.Manassei"dotata di LIM in tutte le classi, laboratori artistico, scientifico, video-cinema,biblioteca, laboratorio di inclusione. Nel tempo, grazie alla partecipazione della scuola al programma europeo PON 2014-20, sono stati realizzati ambienti digitali innovativi dotati di attrezzature multimediali e attivati numerosi laboratori in orario extracurricolare per tutti gli alunni. Con la vincita del concorso nazionale per le scuole innovative, e' stato allestito il Video Laboratorio Creativo polivalente articolato in laboratorio di film literacy e digital storytelling per la fruizione consapevole di immagini e testi filmici e produzione di prodotti audiovisivi. E' attivo nella Sec.1° l' indirizzo musicale con la pratica dello studio di PIANOFORTE[1]PERCUSSIONI-SASSOFONO E VIOLINO e MUSICA D'INSIEME

  • Settembre 1997

    Fondazione dell'Istituo

    L’Istituto Comprensivo “Guglielmo Oberdan” si è costituito nell’a.s. 1997/98 in seguito all’unione della scuola media “Paolano Manassei” e del 3°Circolo Didattico di Terni, scuole di lunga tradizione che sono state sempre punto di riferimento per il territorio. L’idea di scuola sostenuta negli anni corrisponde ad una scuola aperta all’ innovazione, capace di fare RETE tra Istituzioni pubbliche e private con l’obiettivo di generare verso gli allievi affidati , passioni, competenze ed attrazione verso la conoscenza per “ saper stare al mondo” . Gli otto edifici scolastici che compongono l’ Istituto accolgono tre scuole dell’Infanzia, due scuole primarie ed una scuola secondaria di 1°grado distribuite nella zona piuttosto estesa di Terni EST, prima periferia della città. L’Istituto sostiene attraverso un Curricolo verticale una proposta formativa in continuità dai 3 ai 14 anni che si realizza attraverso la condivisione, fra i docenti dei tre ordini scolastici, di metodi, pratiche didattiche e valutative . L'utenza, sempre più eterogenea per fattore economico, culturale e sociale,impone l’attivazione di percorsi personalizzati volti a sostenere i punti di forza di “ciascuno” in un’ottica inclusiva e di valorizzazione delle eccellenze rispetto agli standard nazionali .

  • Settembre 2018

    Patto di Corresponsabilità Educativa

    Tra scuola, famiglia e studenti è stato sottoscritto un PATTO DI CORRESPONSABILITA’ EDUCATIVA che definisce ruoli ed impegni reciproci, particolare collaborazione si registra nell’applicazione dei Protocolli di Sicurezza rafforzati con le misure di contrasto al rischio di diffusione del contagio epidemiologico in corso che, comunque , non ha interrotto il forte legame con l'istituzione scolastica che viene sempre più recepita come centro di proposta culturale del quartiere. Un esempio è dato dalla risposta delle famiglie al lavoro tenace dell'Istituto per portare nella scuola secondaria di primo grado, ormai, dall'A.S. 2018-19,l'indirizzo musicale con l'obiettivo di offrire l' opportunità,anche ai giovani meno abbienti,di imparare a suonare strumenti come il violino,il sassofono,le percussioni,ampliando così l'accesso verso un'espressione culturale importante quale è la musica. Altra testimonianza di valore culturale riconosciuto è rappresentata dalla realizzazione del Progetto di rigenerazione urbana finanziato dal Ministero per i Beni Culturali “La scuola fa quartiere”; tale iniziativa ha permesso di allestire un museo diffuso ed una piattaforma digitale www.museodigitaleborgobovio.it dove , con la partecipazione attiva degli studenti e della comunità sono conservate storie,foto, memorie, documenti e sogni di futuro da immaginare. L’adesione dell’ Istituto ad iniziative progettuali di ampio respiro come quella sopradescritta , così come la continua adesione ai Programmi per l’accesso ai Fondi strutturali Europei , ha reso disponibili risorse per ridisegnare , migliorare e dotare di attrezzature digitali innovative alcuni spazi interni trasformandoli in ambienti di apprendimento attrattivi. Questo è il contesto di una scuola di quartiere che si sente parte di una Comunità, ma attenta a guardare fuori, a raccogliere le sfide di un mondo complesso e con l'ambizione di formare generazioni future preparate ad affrontare il cambiamento ed impegnate in un'avventura umana e professionale di scambio,incontro,studio,partecipazione e coinvolgimento ,in sintesi un LABORATORIO DI RICERCA E CITTADINANZA ATTIVA.

  • 1997
  • 2018

TERNI-PRISCIANO-ROCCA(I.C.OBER

Cod. meccanografico: TRAA80901T

TERNI "L.NOBILI" (I.C. OBERDAN)

Cod. meccanografico: TRAA80903X

TERNI - BORGO TREBISONDA (I.C. OBERDAN)

Cod. meccanografico: TRAA809052

TERNI "G.OBERDAN"(I.C. OBERDAN)

Cod. meccanografico: TREE809013

TERNI "M.DI SARRA"(I.C.OBERDAN)

Cod. meccanografico: TREE809024

I.C. TERNI "G.OBERDAN"

Cod. meccanografico: TRIC809001

TERNI "P.MANASSEI"

Cod. meccanografico: TRMM809023

Tutta l’organizzazione

La scuola in numeri

639

Numero alunni

33

Numero classi

19

Media alunni / classe